Al igual que sus predecesores, el título aquí reseñado apuesta al juego dramático en tanto herramienta didáctica en el horario lectivo. En otras palabras, invita a recrear la aventura que seis chicos autodenominados “los últimos de la clase” emprenden para rescatar a su profesor de matemáticas.
Marcos, Róber, Chema, Omar, Sara y Silvia encarnan a distintos prototipos de alumno con los que los niños suelen identificarse. De la Fuente Arjona parece conocer muy bien el universo escolar, el sentido del humor infantil y la atracción que las historias tradicionales (la de Alicia, por ejemplo) y artistas de carne y hueso (Mozart, Dalí) ejercen en nuestros hijos.
Los maestros que decidan montar la obra podrán aprovecharla para trabajar con ejercicios que en la ficción son “enigmas” y cuya resolución hace avanzar el relato. En ese caso, los alumnos aplicarán de manera lúdica sus conocimientos de aritmética, geometría, álgebra, y de paso pondrán a prueba su veta artística (en términos de actuación o de producción teatral).
En caso de resistirse a la representación dramática, los docentes podrán apelar a la lectura en voz alta.
Las ilustraciones de Juan Manuel García Álvarez ayudarán a imaginar personajes y escenas, a la vez que graficarán los ejercicios-enigmas para su mejor comprensión
vídeos de sus libros (3)
